向教育學上有一個理念叫Rhizomatic學習,係由Deleuze 同 Guattari 的理念發展出來的。意思係人的知識建構如同Rhizome(植物根部)不斷延伸,而延伸係由同環境的互動激化。但一如根部,知識建構無回頭路。
我的教學理念係 3D蜘蛛網球體,而這些球體係一個個連起來的。小朋友細時見的只是眼前一點又一點的資訊,係Generic同Scattered的。比一個例子: 你比一架紅色的名牌玩具車小朋友,你問佢是什麼來的,細D的第一個答案會係車。佢地唔會即時指出紅色/牌子,因佢地知的有限同看到的都只係有限。資訊不能深化同擴散及放大顯微。過程中有時要回到起點才能再向另一方向延伸。這是我的理念同Rhizomatic 學習分別的地方。
教育要做到的係幫小朋友把這些散落向眼前的一點又一點,連線、深化同延伸。每一個眼前的點要不再平面及單一,而係一個 3 D的蜘蛛網球體。有了這些知識的蜘蛛網球體,就可自動延伸應用,同其他知識的蜘蛛網球體再連線,
所以我的課程不會只係教英文,有不同延伸的知識,透過教材的Modelling幫助小朋友習慣看眼前延伸、連線同鑽深入。
有日再比小朋友一架紅色名牌跑車玩具時,他會見到的是: That is a red sports car. It can race down the highway like a blazing flame. It will probably be both exhilarating and horrifying to sit in it.
We use cookies to analyze website traffic and optimize your website experience. By accepting our use of cookies, your data will be aggregated with all other user data.